Etkinlik 3

"DANS EDEN ÜZÜMLER" 

 

Etkinlik Çeşidi : MÜZİK VE TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ BÜTÜNLEŞTİRİLMİŞ ETKİNLİK

Yaş Grubu (Ay): 48 Ay ve Üzeri

ÖĞRETMEN : ZEYNEP EVİRGEN 180911096

KAZANIM VE GÖSTERGELER

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. 
Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar. 
Göstergeleri: Bir olayın olası nedenlerini söyler. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
DİL GELİŞİMİ

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri: Dinledikleri/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar. 

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen“ ” Üzüm” isimli tekerlemeyi birkaç kez söyler. Ardından çocuklara tekrarlatılır. “Tepede İki Ev” isimli parmak oyunu hep birlikte söylenir.

 Üzüm

Üzüm dalda sallanır

Sallandıkça ballanır

Bunu gören çocukların

Ağızları sulanır

                                Tepede İki Ev

Tepede iki ev var,(İki el yumruk yapılır öne uzatılır.)
Bu evde Ayşe oturur, ( Sağ el yumruk yapılır öne uzatılır ve başparmağı çıkarılır.)
Bu evde Fatma oturur, (Sol el yumruk yapılır öne uzatılır ve başparmağı çıkarılır.)
Bir gün Ayşe evden çıktı, (Sağ elin başparmağı gösterilir.)
Tepeye tırmandı, (Eller yukarı kaldırılır.)
Tepeden aşağıya indi. (Eller aşağıya indirilir.)
Bir o tarafa, bir bu tarafa baktı. (Sağ elin başparmağı sağa sola hareket ettirilir.)
Fakat kimseleri göremedi,
Küçük evine girdi, (Sağ elin başparmağı avuç içine saklanır.)
Ertesi gün Fatma evinden çıktı, (Aynı sözler ve hareketler tekrarlanır.)
Bir başka gün Ayşe ve Fatma, (İki elin başparmakları kaldırılır.)
Evlerinden çıktılar.
Tepeye tırmandılar, tepeden indiler, (Eller yukarı aşağı hareket ettirilir.)
Ve birbirlerini gördüler.(Başparmaklar karşılıklı tutulur.)
Ayşe Fatma’ya “Günaydın, nasılsın dedi.Sonra kol kola girdiler
Ve okula gittiler.(Sınıftaki çocukların isimleri kullanılarak, değişiklik yapılabilir.)

Tekerleme ve parmak oyunu çocukların istekleri doğrultusunda grup olarak veya teki olarak söylenir. Etkinlik çocukların ilgileri doğrultusunda sürer.Çocuklar çalışma masalarına alınır. Üzerinde üzüm salkımının olduğu boyama sayfası çocuklara dağıtılır. Masalara kırmızı yeşil siyah krepon kâğıtları masalara yerleştirilir. Çocuklara üzümün üç çeşit olduğu söylenir. Kırmızı yeşil ve siyah renklerde olduğu bazılarının içinde çekirdek olduğu söylenir. Üzümün oldukça vitaminli bir meyve olduğu ve enerji verdiği açıklanır. Çocuklara istedikleri renkte krepon kâğıdı alarak büzüp küçük toplar haline getirerek üzüm tanelerinin içine yapıştırmaları istenir.

MATERYALLER

• Krepon kâğıdı, yapıştırıcı, boyama sayfası, üzüm, maden suyu, bardak

SÖZCÜKLER 

• Gaz

AİLE KATILIMI

• Ailelerden çocukları ile birlikte üzümün yararlarını araştırıp, araştırma sonucunu okula getirmeleri istenir.

DEĞERLENDİRME

Hangi tekerlemeyi söyledik?

Parmak oyunumuzun adı neydi?

Deneyde hangi malzemeleri kullandık?

Üzümleri bardağa atınca neler gözlemledik?